【晋城讯】张强强,1992年1月生,山西师范大学毕业,现任晋城市城区凤鸣小学科学教师。2019年参加工作,他积极参与学校的教科研究活动,具有创新意识和独立的教科研能力。在2020年举办的晋城市创客大赛中,他指导的学生在城际公交项目中以满分的优异成绩获得冠军,他本人也获得了优秀指导教师的荣誉。在山西省第八届基础教育“三优工程”市级优质课评选中,他执教的《点亮小灯泡》课被评为市级一等奖。他还曾获第七届小学科学(教科版)优秀课评比二等奖、山西省首届中小学优秀试卷及优秀试题评选一等奖,晋城市职工大赛PPT项目一等奖,2023年获得“晋城市优秀科技工作者”称号。
打造热气腾腾的科学课堂
张老师的课堂总是热气腾腾的,孩子们经常会因为想要研究一个问题悄悄地把准备的材料提前耗光了,张老师不仅不着急,反而会不厌其烦地给孩子们继续提供支持研究的材料,鼓励他们。张老师始终坚信,兴趣是最好的老师,孩子的每一次好奇都值得呵护。于是一次次的“让孩子自己研究”既与孩子之间建立了信任,更是保护了孩子那颗不断求索的好奇心,不断地在孩子心中种下一粒粒研究的种子,让一个个“让我来研究”的孩子纷纷涌现。
让科学的种子生根发芽
张老师说,结果并不是最重要的,重要的是如何去寻找结果。无论是小研究还是比赛项目,他总是有办法基于孩子们的现有问题,提供丰厚的资料,鼓励他们自我寻找解决问题的方法,适当的时候加以指导,促使每个人都能有自己的收获与成长。
他说授之以渔,可以让孩子在学习的过程中长出一片片自我蓄能的绿叶。作为科学老师,既要立足现实需求,授之以鱼,更要在此基础上,怀揣“授之以渔”的教育理想,不断前行。
编辑：悦悦
